感受生命之奥妙

展示青年教师之风采

——青年教师优质课大赛之生物科组侧记

年的冬天阳光和煦，佛山市外国语学校的“青年教师优质课比赛”正如火如荼地进行。生物科组的3位参赛老师——陈博文、黄靖怡、张嘉玲的精彩课堂轮番上演。

陈博文老师以动物骨架标本导入，通过引导学生总结标本的共同特征进入复习课的主题：脊椎动物。运用脚手架、列表对比等形式引导学生回顾已学知识，总结各类脊椎动物的结构特征，以任务卡的方式帮助学生分析动物结构与功能的适应性。他的课堂条理清晰、目标明确、方法科学，通过小组合作完成任务的课堂形式充分体现了佛外课堂以学生为主体的特点。陈老师将一节有讲有练有效果的复习课完美呈现。

黄靖怡老师通过家庭绿植培养的场景引导学生温故知新，激发了学生探索生命现象的热情。她以探究实验的过程为课堂主线，层层递进引导学生分析实验现象、解决设计问题。通过小组合作设计实验方案、展示实验过程，最终将探究绿叶进行光合作用的实验方案完美呈现。由班级同学录制的实验操作视频，体现了黄老师对学生的科学素养的培养。她清晰的指令、巧妙的锦囊提示，让学生在观察、思考、思维碰撞中对探究实验中解决问题的过程有了更直观清晰的认识。

张嘉玲老师以欣赏“奇特”的花导入新课，极大提高了学生的学习兴趣。小组合作解剖观察“红花羊蹄甲”花的结构过程中让生物与艺术间碰撞出美丽的火花。她以丰富的动图、巧妙的设问引导学生逐步认识被子植物开花结果的过程，了解花与果实间的关系。整齐有序的板书、阶段性的小结、清晰明确的指令，让学生在热烈的课堂氛围下快速掌握核心知识。下课铃声响起，同学们仍然意犹未尽，期待张老师下次的精彩课堂！

青年教师的出色发挥离不开科组老师团队的认真打磨和经验指导，离不开佛外莘莘学子的默契配合，更离不开学校为青年教师提供的广阔平台。相信参赛教师通过这次比赛，教学能力能得到更大的提升，快速成长蜕变成教学新秀。

撰稿：黄靖怡

审稿：吴桂菊

编辑：yeye

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